【导读】华图军队文职考试频道同步华图教育发布：2020军队文职面试模拟题:禁止有害app进入校园,详细信息请阅读下文!欢迎加入军队文职考试交流群:539158110,更多军队考试详情，【军队文职考试频道】

　　禁止有害app进入校园

　　一、热点背景

　　为了有效地治理不良的有害的app，禁止有害app进入校园，教育部办公厅专门印发了《关于严禁有害app进入中小学校园的通知》，建立了双审查制度，谁使用谁审查、谁主管谁负责。要求未经学校和教育行政门审查同意，教师不得随意向学生摧荐使用任何app。地方各级教育行政剖门和中小学校要认真排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的app，要立即停止使用，退订相关业务，卸载app，取消关注有关微信公众号，坚决杜绝有害app侵蚀校园。

　　二、考点预测

　　随着移动互联网的迅速发展，各种各样的app逐渐走进校园，在给学生和教师带来方便的同时，也出现了一些问题。近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害app进入中小学校园的通知》，对此，你怎么看?

　　三、参考解析

　　随着“互联网 ”教育的快速发展，适应了学校教与学的需要，出现了大量数字化教育资源进入学校，为推进学校的教育教学工作、提高教育质量发挥了积极重要的作用。

　　但一些不良的有害的app也进入了校园，包括色情的、暴力的、商业活动的app进入校园。一是“有毒”，有关部门对app开发、运言商监管不力，导致app本身存在违法违规问题;二是“泛滥”，学校给各类app进校园开绿灯没有严格审查app的内容，app名目繁多、鱼龙混杂，以帮助学生学习与教育信息化为名大举进入校园;三是“无监护”，家长没有尽到监护职责，学生在使用app时，学校也不查看app更新，运营商盯着这一漏洞，用低俗内容引诱学生在使用学习app时花钱玩游戏，学生表面上在用app学习，实际却在app上玩游戏。

　　针对以上问题，规范化管理，促进教育资源公平利用及均衡发展。一是完善学习类app进校备案工作。取消对学习类app实施学校和教育局的“双审查”，对学习类app实现实时监管。备案标准、监管要求和奖惩治理实行全国“一盘棋”，建立全国统一的数字教育资源治理协同机制，借鉴直播平台相关管理要求，给予警告、停业整顿的处罚，并建立全行业黑名单制度;二是要避免“一刀切”式的监管。为学习类app进校备案审查设立必要的过渡期。在过渡期内，各学习类app供应商应当自行整改，申请备案等。三是建立长效机制。逐步建立学习类app使用管理的长效机制，推进“互联网 教育”，发挥好现代信息技术促进基础教育教学改革的积极作用。要建立长效机制，就要以问题为导向，完监机制、审查机制、临护机制。