1.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征( )。

　　a.管理型 b.放任型c.专制型 d.民主型

　　2.师道尊严的师生关系在管理上常常表现为( )。

　　a.以课堂为中心 b.以教师为中心 c.以学生为中心 d.以书本为中心

　　3.师生关系体系中最高层次的关系形式是( )。

　　a.心理关系 b.教育关系 c.伦理关系 d.社会关系

　　4.良好的师生关系是教育教学取得成功的( )。

　　a.必要保证 b.必然结果 c.必然要求 d.必然趋势

　　5.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的著作是布鲁姆的( )。

　　a.《教育过程》 b.《教学过程最优化》c.《教育目标的分类系统》 d.《教育论》

　　答案及解析：

　　1.d【解析】本题考查的是师生关系的模式。师生关系的模式主要有放任型、专制型、民主型。民主型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的，更容易促使学生形成良好的人格特征。故本题选d。

　　2.b【解析】本题考查的是师生关系。传统的“师道尊严”是教师在教育过程中居于主导地位，强调教师在教育过程中的权威作用，强调教师对学生学习活动的控制和教师的绝对服从。这是一种“以教师为中心”的专制型师生关系。故本题选b。

　　3.c【解析】本题考查的是师生关系。师生关系的分类主要包括：社会关系、教育关系、心理关系、伦理关系。师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。故本题选c。

　　4.a【解析】本题考查的是师生关系。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。故本题选a。

　　5.c【解析】本题考查的是布卢姆的目标分类。布卢姆在其著作《教育目标的分类系统》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。a选项《教育过程》的作者是布鲁纳，b选项《教学过程最优化》的作者是巴班斯基，d选项《教育论》的作者是斯宾塞。故本题选c。
 

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